LY.P.P.R.ARue des Alpes
38350 La Mure
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4e et 3e enseignement agricole

Notre Objectif

Il s’agit avant tout de redonner confiance à des jeunes dont la scolarité antérieure n’a pas laissé de bons souvenirs…

Nos priorités

  • Remise à niveau individuelle des connaissances,
  • Acquisition de méthodes et de pratiques pour la prise de responsabilité,
  • Approche du monde professionnel,
  • Développement des qualités humaines de l’adolescent.

Nos méthodes

  • Relations quasi-familiales enseignants élèves,
  • Concertation régulière et systématique des enseignants au sujet des élèves,
  • Importance accordée à la discipline et au respect des autres
  • Aide au travail personnalisé de l’élève,
  • Surveillance des études des internes par des enseignants,
  • Organisation de manifestations,
  • Stages professionnels.

Contenus de la formation 4ème et 3ème à Projets et Orientation Professionnelle (POP)

Au programme :

  • Enseignement Général : consolider les bases dans les matières indispensables pour la vie professionnelle
  • Vie Sociale et Culturelle : s’ouvrir aux autres et enrichir sa culture personnelle
  • Technologie et sciences : maîtriser les bases en communication et sciences
  • Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) : construire et approfondir les connaissances et compétences par une démarche de projet.
  • Accompagnement personnalisé : maîtriser les savoirs fondamentaux, approfondir ses connaissances, apprendre les méthodes de travail

4ème POP et 3ème POP

Liste des horaires hebdomadaires pour chaque discipline enseignée.

Les projets interdisciplinaires

Dans l’emploi du temps, le vendredi après-midi du 3ème trimestre des 4èmes POP et des 3 trimestres des 3èmes POP est consacré à des enseignements particuliers.

Les thèmes abordés sont les suivants :

  • EPI Tête au 3ème trimestre de la 4POP : travail en photo et informatique
  • EPI Rocaille au 1er trimestre de la 3POP : construction d’une rocaille à l’internat
  • EPI La santé dans l’assiette : cuisiner en partenariat avec les jeunes de l’IME
  • EPI Pétéca : construction puis jeux avec des pétécas

En cours d’année, plusieurs semaines à thème sont proposées dans les domaines de la santé, la nature, le social, les sciences, le sport. Pendant une semaine, les élèves abordent un thème dans le cadre des cours. Il n’y a pas de changement d’emploi du temps mais chaque enseignant traite le sujet choisi dans le cadre de sa matière.

Pour chacune des 2 classes, un projet de classe est également mis en place. Les élèves travaillent sur un sujet pendant une semaine. Ils mettent leurs connaissances théoriques au profit du projet et s’ouvrent vers l’extérieur grâce à des rencontres et des visites.
Pour cette année, les élèves de 4ème POP vont travailler sur un projet alimentation et les élèves de 3ème POP, sur le thème de la sécurité routière.

Les stages

Quatre semaines de stages sont prévues annuellement.
Ces stages permettent de préparer l’élève aux réalités du monde de l’entreprise : découverte du milieu professionnel avec ses avantages et ses contraintes.
Ce sont essentiellement des stages d’observation.
La recherche, le suivi du stage et la rédaction du rapport sont encadrés par les enseignants.

La semaine d’accueil

La première semaine de l’année scolaire pour les classes de 4ème et 3ème POP est banalisée. Cette semaine est un temps fort de début de formation : elle permet aux élèves de se rencontrer, de découvrir l’équipe pédagogique et le fonctionnement de l’établissement.

Généralement, les élèves participent à deux jours de randonnée avec une nuit en gîte. Au programme : randonnée à pied, jeux de balles, de confiance, sports collectifs, participation à la vie en collectivité.

Les Parcours

  • Parcours citoyen : Journée de la Tolérance ; Semaine ASSR ; Réalisations : création de fiches pour l’apprentissage des symboles par les enfants de l’école Sainte Thérèse.
  • Parcours d’éducation artistique et culturelle : Visites de musées, représentations théâtrales, film visionné ; Réalisations : critiques de film, réalisations en ESC, dessins, exposés lors du « Ménage de Printemps » (exposition pendant une porte ouverte)
  • Parcours avenir : Mondial des métiers ; Stage en entreprise ; Séance de préparation à l’orientation ; Connaissance des métiers ; Réalisation : orientation choisie et réfléchie, patron trouvé pour un apprentissage
  • Parcours santé : Semaine FormeS en 3POP + travail sur les addictions en biologie ; Travail sur la sexualité en biologie avec les 4POP